Особенности системы воспитания детей в разных странах мира: от Китая до Скандинавии

Методики раннего развития

Современные методики раннего развития в Японии – это огромный вклад в науку и медицину в виде  исследований в сфере психологии, педагогики и старых традиций. В этом плане наиболее известными и распространенными не только в своей стране, но и в Европе, являются  разработки японских педагогов:

Методы Макото Шичида – для детей от 6 месяцев до шести лет, основными принципами которой считаются:

• все дети – гении;
• крайне важна крепкое взаимоотношение в семье между взрослыми и подрастающим поколением;
• стимулирование детей к учебе должно проводиться при участии всех пяти органов чувств;
• воспроизведение и последовательность являются ключом к успеху в обучении.

Методы доктора Сузуки, секрет успеха которых состоит в следующем:

• у всех людей есть способности к музыке, которые нужно развивать с раннего возраста;
• настоящее желание наставника оказывать помощь;
• вовлеченность взрослого в учебу наравне с ребенком.

Методы воспитания Масару Ибука с главными принципами:

• искренняя любовь к маленькому человечку;
• возможность по достоинству оценить все желания и стремления ребенка.

Учитывая все это, любой родитель имеет возможность самому формировать «программу обучения», выбирая наиболее удачных для процесса материал.

Любая система воспитания, характерная для Японии, предусматривает  периодичность и постоянство, но при этом самое главное в ней — родительская любовь и поддержка.

Терпение в Индии

Воспитывать своих детей индусы начинают фактически с рождения. Главное, чему здесь учат, — это терпению и умению жить в гармонии с собой и окружающим миром. Родители стараются привить своему ребенку доброе отношение не только к людям. Здесь учат уважать природу, животных и растения. В сознание детей вносят: не принеси вреда. Поэтому у индийских ребят не принято бить собак или разорять птичьи гнезда

Очень важное качество — это самообладание. Детей с ранних лет учат сдерживать свои эмоции, подавлять гнев и раздражительность. В школах на учеников не кричат, а родители, какими бы уставшими ни пришли домой, никогда не выместят свое раздражение на детях и не повысят голос, даже если те напроказничали

В частности, из-за такого воспитания молодые люди достаточно спокойно относятся к тому факту, что жениха или невесту им выбирают родители. Порой молодые не видят друг друга до свадьбы. С ранних лет детям внушают важность семейных ценностей, готовят к браку

В школах на учеников не кричат, а родители, какими бы уставшими ни пришли домой, никогда не выместят свое раздражение на детях и не повысят голос, даже если те напроказничали. В частности, из-за такого воспитания молодые люди достаточно спокойно относятся к тому факту, что жениха или невесту им выбирают родители. Порой молодые не видят друг друга до свадьбы

С ранних лет детям внушают важность семейных ценностей, готовят к браку

Одним словом, система воспитания в Индии основана на подготовке человека к созданию крепкой семьи. Образование и карьера отходят на второй план. Кстати, терпению и спокойствию учат даже в школе. Там преподают йогу, проводят уроки медитации и даже рассказывают, как правильно улыбаться. В результате дети в Индии выглядят счастливыми и жизнерадостными, хотя многие живут за чертой бедности.

Покровительство по-немецки

Строгость в воспитании отпрысков была обычной в Германии вплоть до 21 века. Таблетка под названием «ремень» применялась немецкими папами для «лечения» шалунов без стеснения. Физическое наказание не считалось зазорным, а строгость авторитарного воспитания была известна в мире. Однако все меняется со временем. Не обошли стороной перемены в воспитании и Германию.

В 2000 году специальный закон запрещает физическое насилие взрослых по отношению к детям. Право на воспитание родителям оставили, но любое унижение ребенка, включая физическое, карается по закону.

С малолетства маленькие граждане Германии знают, что им обеспечено покровительство государства, а их безопасность обеспечена законодательно. Родители, изначально зная о строгостях закона, стараются приучить ребенка к самостоятельности. С рождения в немецких детях педантично воспитывается индивидуализм. Ребенка приучают:

• отстаивать собственное мнение;
• иметь высокую самооценку, основываясь на личных достижениях;

Демократичность, предоставление свободы выбора и самостоятельности без унижения — основные принципы воспитания.

Согласно исследованиям ученых института BAT-Freizeit-Forschungsinstitut, воспитание у детей самостоятельности немецкие родители ставят сразу после честности и привычки к порядку.

Комментарий эксперта

Аксель Даммлер, магистр гуманитарных наук, директор социологического института Iconkids & Youth

Ученые из нашего института, выполняя заказ журнала о воспитании Eltern («Родители»), провели исследование, касающееся воспитания современных немецких детей и их взаимоотношений с родителями.

Безусловно, немецкие мамы и папы любят детей, но твердость в воспитании и достижении целей проявляют. Взрослые, обосновывая ограничения, стараются объяснить, что действуют в интересах детей, учитывая их потребности.

Многие стараются делать это, не унижая ребенка. Ведь даже спрятав от него игрушку в наказание за проступок, родители уже унизительно относятся к малышу, пользуясь тем, что он мал и физически не может противостоять им.

Дети сейчас тоже изменились, поэтому полученное в ответ на запрет мнимое послушание таковым на самом деле не является.

Мы считаем, что дети — оптимисты от рождения, но современные подростки намного критичнее оценивают происходящее, чем раньше.

Согласно нашим исследованиям, почти 80% детей считают, что взрослых, которые детей не любят, достаточно много.

Однако нас тревожит другая цифра. Более половины из 800 опрошенных детей очень хотят побыстрее повзрослеть. Мы считаем это следствием возросшей опеки взрослых. Детей ограничивают в самостоятельности и автономии. По нашему мнению, детям нужно больше доверять и стараться завоевать их доверие.

Ступени японского воспитания

Эта статья рассказывает о типовых способах решения Ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если Вы хотите узнать у меня, как решить именно Вашу проблему – задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно

Методы воспитания в стране восходящего солнца едины для всех районов – от мегаполисов до скромных провинций (см. также: ). Однако в государствах с иным менталитетом и традициями они нуждаются в корректировке с учетом привычных устоев. Воспитание по-японски включает такие этапы:

• возраст 0-5 лет, дитя считают «императором»;
• возраст 6-15 лет, ребенка называют «рабом»;
• возраст 16 и старше, когда ребенок становится «равным».

Нежный возраст ребенка-«императора»: дозволено практически все

До 5 лет японский малыш не знает никаких запретов. Родители могут только предостерегать его фразами: «здесь грязно», «этот предмет опасен» и другими. Мир для ребенка практически не имеет границ (в разумных пределах), однако когда он обжегся или упал, всю вину за случившееся мама берет на себя. Большую часть времени он проводит с ней, пока не наступает время поступать в сад или школу.

В Японии не положено, чтобы подруги и дети помогали матери семейства по хозяйству, мыли посуду, убирали. Она должна успевать все сама, содержать в порядке дом.

Роль отца в «императорском» возрасте не так велика. Он появляется на выходных, посещая с чадом парки аттракционов или развлекательные комплексы. На младшее поколение не принято повышать голос, читать нравоучения, «учить» уму-разуму, наказывать телесно.

Принцип «не ругать до 5 лет» иногда работает против мам и бабушек, которые воспитывают маленьких диктаторов, обращающихся с родителями, как с прислугой. Когда малыш делает что-то очень плохое, его не отругают, не поставят в угол. Единственная реакция взрослых – слова о том, что это «нехорошо», «действительно опасно» и так далее. Усмирить пыл малыша позволяет «угроза отчуждения», которая оказывает эффективное действие на детей.

«Угроза отчуждения» по японским традициям

Традиционно японское общество состоит из групп, а не отдельных индивидуумов. Так сложилось годами, ведь сообща легче выживать в не всегда простых условиях. Одиночество тяжело переносится как взрослыми, так и детьми. Самая страшная угроза для японцев любого возраста – отлучение от семьи, клана, противопоставление действий ребенка принципам, принятым в коллективе.

Общественного порицания в стране нет. Ребенок волен вести себя на людях как угодно, за что не получит выговор от посторонних. Однако маленького хулигана успокоить довольно легко. Для этого маме стоит лишь сказать ему: «Будешь продолжать в том же духе, над тобой все будут смеяться». Этого достаточно, чтобы малыш задумался о своем поведении и повел себя, как принято.

Почему ребенка 6-15 лет называют в Японии «рабом»?

С 6 лет в жизни японской детворы все кардинально меняется. Ребята идут в школу и на первое место выходит дисциплина, жестко регламентируется внешний вид и поведение. Начальная и средняя школа в Японии бесплатны, учебный год стартует в апреле. Существует строгое деление на младшую, среднюю и старшую школу. Последнюю оканчивают те, кто планирует поступать в ВУЗ, обучение здесь ведется за деньги.

Ежегодно учащиеся одной параллели распределяются по классам случайным образом. Получается, что ученик попадает в новый коллектив, где половина сверстников не знакомы или плохо знакомы. Подобная перетасовка развивает чувство коллективизма, согласно которому ученик должен находить общий язык со всеми ровесниками.

Школа в Японии – место, где соблюдается дисциплина, царит сдержанная атмосфера. Дети ходят в форме, регламентируемой учебным заведением (зимний и летний варианты шьют на заказ). По окончании уроков уборка школьной территории и школы ложится на плечи учеников, поскольку уборщиков здесь нет. Принцип, регламентируемый начальной и средней школой – социальное равенство. «Будь как все!» – этому учит система японских школьников.

К ребенку, перешагнувшему подростковый рубеж, начинают относиться, как к взрослому. С 15 лет юноши и девушки четко осознают ответственность перед семьей и государством за свои поступки, строго соблюдают правила, установленные в обществе. На публике и в общественных местах они следуют положенным традициям, однако в свободное время ведут себя, как хочется. Они носят любимую одежду (нередко, в европейском стиле) или противопоставляют себя западному обществу, закаляют тело и дух, подобно самураям.

Общая характеристика

Сама история возникновения дошкольного образования в Поднебесной насчитывает немногим более 100 лет. А именно с 1903 года по всей тогдашней империи начали создаваться первые садики, где детей обучали по общей программе. Конечно, далеко не везде их создание завершилось успешно, но в целом опыт был положительный. В качестве примера использовалась японская модель дошкольного образования. И лишь позднее Китай начал перенимать опыт других стран, в частности европейскую манеру подготовки детей к школе.

Но сегодня можно наблюдать большую схожесть системы дошкольного образования в Китае с российской. Объясняется это просто: так как Китай пошел по пути развития коммунизма, он многое перенимал из опыта СССР, в том числе и дошкольное образование детей. Естественно, уклон в нем делается на освоение китайских предметов и культуры, но сама методика изучения материала изначально была советской. Сейчас это немного не так, поскольку были выработаны свои собственные методы развития и воспитания детей.

Но пик развития детских садов пришелся на вторую половину 70-х годов, ведь именно тогда в КНР была принята политика, направленная на снижение рождаемости. Началась пропаганда того, что в семье должен быть один ребенок. Поначалу развитие программы шло с большими затруднениями, ведь она противоречила традиционным китайским ценностям. А в Китае принято было иметь много детей, и больше приветствовалось рождение мальчиков, чем девочек. Даже сегодня для родителей одного ребенка существуют существенные льготы.

Но в наше время все трудности в этом плане преодолены, и большинство китайских семей воспитывают одного ребенка.

Особенности китайских детских садиков

Дошкольное обучение – первая ступень и важная часть базового образования в Китае. Основным его видом по-прежнему является детский сад. Правительство Китая считает образование одним из главных условий стабильного экономического развития нации, поэтому воспитанию малышей уделяется много внимания.

Образовательные учреждения для детей дошкольного возраста сначала копировали японскую систему обучения. Но после образования КНР они больше стали похожи на советские, так как сюда приезжали ученые, передающие опыт и методику Советского Союза. Со временем китайцы переняли опыт и за рубежом.

В некоторых китайских учреждениях обучение малышей доступно уже с 2 лет. Обычно китайские дети ходят в детский сад с 3 до 6 лет, гармонично развиваясь во всех отношениях.

Особенности китайского детского садика в том, что с раннего возраста детей приучают к патриотизму и любви к родине. Каждое утро начинается с поднятия государственного флага.

Воспитывают детей в духе коллективизма – каждый из них учится заботиться о других, помогать и проявлять сострадание. Благодаря этому малыши живут дружно, как в единой семье.

Дошкольников учат чтению и математике, обучают писать иероглифы. Считается, что ребенок должен уметь это уже к первому классу. Учат ухаживать за растениями и даже готовить. Дети много отдыхают, танцуют и поют.

Основное средство китайского детского воспитания – игра. У ребят есть возможность проявить свои таланты и способности в различных играх, на которых построено дошкольное обучение.

Похвала в Англии

В Англии принято с раннего детства воспитывать в ребенке высокую самооценку. Детей хвалят за любые, даже самые незначительные достижения. Главное, чтобы ребенок чувствовал уверенность в себе. Только так, по мнению англичан, он сможет вырасти самодостаточным человеком, который сможет принимать решения в трудных ситуациях. Ни одна уважающая себя английская мама не сделает замечание чужому ребенку. Даже воспитатели в яслях и детских садах относятся к малышам с редкостным терпением. Они делают все возможное, чтобы не делать замечаний и не ругать детей

Если ребенок капризничает, то его внимание стараются переключить на игру. Главное, вырастить из детей свободных и раскрепощенных людей без комплексов и предрассудков. С ребятами постарше ведут долгие беседы, пытаясь разъяснить, к каким последствиям может привести то или иное их поведение

В школе тоже приветствуется проявление ребенком индивидуальности. К каждому ученику — свой подход. Ребенок свободен в принятии решений — где ему учиться, на какие дополнительные занятия ходить. Дома ребенку выделяют собственную комнату уже с пеленок. Подрастая, он сам решает, когда ему там убираться, и взрослые не могут входить к своему чаду без спроса

С ребятами постарше ведут долгие беседы, пытаясь разъяснить, к каким последствиям может привести то или иное их поведение. В школе тоже приветствуется проявление ребенком индивидуальности. К каждому ученику — свой подход. Ребенок свободен в принятии решений — где ему учиться, на какие дополнительные занятия ходить. Дома ребенку выделяют собственную комнату уже с пеленок. Подрастая, он сам решает, когда ему там убираться, и взрослые не могут входить к своему чаду без спроса.

Турция: дети – цветы жизни

До школы турецких детей в основном воспитывают мамы, поскольку детские сады по карману далеко не всем.

Дошкольное обучение, секции и кружки в Турции не слишком распространены — считается, что все нужные знания дети получат в школе, а дома лучше развлекаться. Поэтому дети играют как могут, причем без всякого режима: могут с криками бегать по двору даже очень поздним вечером.

Главная цель воспитания — не научить детей правилам поведения, а, в первую очередь, помогать и приходить на помощь братьям и сестрам, чувствовать себя семьей. Малышам с раннего детства прививается уважение к старшим и терпение к младшим, но не на словах, а собственным примером. Неудивительно, что семейные узы в Турции очень крепкие.

Некоторые особенности дошкольного образования

Страна с многовековой культурой попросту не могла не трансформировать западные методики воспитания подрастающего поколения под себя. Так, упор в детских садах делается на развитие коллективизма. Например, если ребенок помимо садика ходит на какие-то дополнительные занятия, то всем, чему он там научится, он должен поделиться с друзьями. И таких примеров масса!

Также отличительной чертой дошкольного образования в Поднебесной можно назвать единые стандарты детской формы. Всем детям, которые приходят в детский сад, выдается однотипная форма и небольшой рюкзак, и именно с ними дети посещают занятия. По мнению педагогов, это приучает ребенка с ранних лет быть частью коллектива. Большинство родителей приводят своих детей в садик в этой форме, хотя по правилам они могут покупать костюмы на свое усмотрение.

Особый упор делается на изучение природы, эти особенности образования в Китае хорошо известны далеко за рубежом. Нередки случаи, когда воспитатели в садах совместно со своими воспитанниками устраивают небольшие огороды на территории учреждения. Причем каждому ребенку дают возможность посадить что-то своими руками, а впоследствии ухаживать и собрать урожай. Это прививает чувство ответственности вместе с познанием окружающего мира.

Еще одно характерное отличие детских садов от наших — это строгий контроль за всеми расходами в них. Там нет никаких дополнительных поборов с родителей, а один раз в полгода даже присылают специальную форму для заполнения, куда они могут вписать необоснованные взимания денег с них и отправить на проверку. В Китае вообще очень жестко карается коррупция на всех уровнях, вплоть до расстрела.

«Одна семья — один ребенок»: отмена политики

Конечно, ходят слухи о жестокости властей Китая по отношению к деторождению. Немного легче вздохнуло население этой страны, когда с 1 января 2016 года политика о рождении одного ребенка в семье была окончательно отменена. Но чем это продиктовано? Усиленной заботой о моральной составляющей населения. Все дело в том, что этот закон, действующий около 35 лет, стал сильно противоречить экономическим интересам страны. Именно поэтому политика «Одна семья — один ребенок» отменена. Что дает это стране и молодым родителям?

Некоторые с опаской относятся к этой отмене, так как допускают мысль о бэби-буме. Но бояться резкого изменения демографической ситуации не стоит. Дело в том, что в последние годы (с 2013-го) уже состоялось послабление политики — разрешалось иметь двоих детей в тех семьях, где хотя бы один из супругов рос один в семье. Таким образом, китайцы постепенно были подготовлены к отмене политики.

Для молодых семей отмена — это глоток свежего воздуха. Ведь на законодательном уровне им разрешили воспитывать не «маленьких императоров» — эгоистичных детей, а двоих полноценных членов общества, умеющих находиться в коллективе.

Что мы знаем о китайцах? Что это трудолюбивые тихие люди, способные работать целыми сутками в самых нечеловеческих условиях. Китайцы производят огромное количество разных товаров не очень высокого качества, от детских погремушек до национальных флагов других стран. Китайские товары заполонили весь мир и породили китайское экономическое чудо. Впрочем, говорят, что для внутреннего пользования делаются более качественные товары.

Китайская нетрадиционная медицина также широко известна. История Китая изобилует великими изобретениями: шелк, порох, бумага, чай и фарфор прославили эту страну на весь мир. Китайцы дисциплинированны, самоотверженны и сплоченны, спортивные успехи этой нации в последние годы заставляют по-хорошему завидовать им.

Конечно же, воспитание детей в ключе национальных традиций необходимо, чтобы Китай продолжал удивлять. Каково же содержание воспитания и проблемы воспитания мальчиков в Китае?

Как не превратится в камбалу

Японские дети воспитываются по-особому, но с детства знают, что если они будут неуважительно относиться к взрослым, то может случиться так, как предрекает народная мудрость — превратишься в камбалу. Вот так.

Малышей в Японии до школьного возраста воспитывает мама. Маленькие дети с ограничениями не знакомы в принципе. Европейцы часто отмечают, что до пятилетнего возраста малышам вообще разрешается все. Делать замечания расшалившемуся чаду принято тихо, не используя мимику лица, а уж о том, чтобы поддать по месту пониже спины, не может быть и речи.

Самое страшное наказание — публичное осмеяние проступка.

В отличие от социально активных европейских мамаш, японка не стремится отдавать ребенка в детские учреждения — это осуждается. Мама в Японии никогда не демонстрирует свою власть над ребенком, чтобы не отдалить его от себя.

Индия — страна древнейшей культуры, что непременно сказывается на воспитании детей.

Главные добродетели, которыми должны обладать дети:

• воспитание духовности;
• формирование умения рассуждать;
• умение правильно выразить свою точку зрения;
• воспитание добротой;
• духовные практики (медитация, йога).

Интересен подход к оцениванию достижений детей. Похвалу часто заслуживают не те дети, что ведут себя примерно, а те, кто сумели исправить свои промахи, стали лучше.

Раскрыть личность и «построить» характер — вот главная задача.

Российская система

Большие отличия имеет воспитание детей в разных странах мира. Россия обладает собственными педагогическими методиками, которые зачастую отличаются от тех, которыми руководствуются родители в других государствах нашей планеты. У нас, в отличие от Японии, всегда бытовало мнение о том, что ребенка нужно начинать учить еще тогда, когда его можно уложить поперек лавки. Другими словами, прививать ему общественные правила и нормы с самых малых лет. Однако сегодня методы воспитания в России претерпели некоторые изменения. Наша педагогика прошла путь от авторитарной до гуманистической.

Немаловажное значение имеет воспитание детей от 1,5 до 2 лет. Это период совершенствования ранее приобретенных навыков и осознания своего места в окружающем мире. Кроме того, это возраст четкого проявления характера малыша

Кроме того, это возраст четкого проявления характера малыша.

Ученые установили тот факт, что практически 90% информации об окружающем его мире ребенок получает в первые три года своей жизни. Он очень подвижен и всем интересуется. Родители России стремятся не мешать ему в этом. В порядке вещей и приучение малыша к самостоятельности. Многие мамы не стремятся поднимать своего ребенка при первом же падении. Он должен преодолевать трудности сам.

Возраст от 1,5 до 2 лет наиболее активный. Однако, несмотря на свою подвижность, малыши вовсе не отличаются ловкостью. Не проходит и пяти минут, как они обязательно куда-нибудь да влезут. Российская система педагогики рекомендует не ругать маленьких исследователей и быть терпимыми к их шалостям.

Воспитание детей 3 лет затрагивает период формирования личности. Такие малыши требуют огромного внимания и терпения. Следующие несколько лет жизни – это годы, когда складываются основные черты характера маленького человека, а также происходит формирование представления о норме поведения в обществе. Все это скажется на поступках ребенка в его будущей взрослой жизни.

Воспитание детей 3 лет потребует от родителей большого самообладания. В этот период педагоги рекомендуют терпеливо и спокойно разъяснять малышу о том, почему папу и маму не устраивает его поведение

При этом следует заострять особое внимание на том, что проступок ребенка сильно огорчает родителей, а затем переключить внимание с конфликта на что-либо интересное. Российские педагоги рекомендуют не унижать и не бить малыша. Он должен почувствовать себя на равных со своими родителями

Он должен почувствовать себя на равных со своими родителями.

Цель воспитания ребенка в России – становление творческой и гармонически развитой личности. Конечно, для нашего общества считается нормальным, если отец или мать повысят на свое чадо голос. Они могут даже отшлепать малыша за тот или иной проступок. Однако все российские родители стремятся оградить своего ребенка от негативного опыта и переживаний.

В нашей стране работает целая сеть дошкольных учреждений. Здесь дети учатся навыкам общения со сверстниками, письму и чтению

Уделяется внимание физическому и психическому развитию ребенка. Все это делается посредством спортивных занятий и групповых игр. Для российского воспитания традиционной чертой является развитие творческих способностей детей, а также выявление их одаренности

Для этого в детских садах проводятся занятия по рисованию, пению, лепке, танцам и т. д. Принято сравнивать успехи детей, вызывая в малышах чувство соперничества

Для российского воспитания традиционной чертой является развитие творческих способностей детей, а также выявление их одаренности. Для этого в детских садах проводятся занятия по рисованию, пению, лепке, танцам и т. д. Принято сравнивать успехи детей, вызывая в малышах чувство соперничества.

В начальной школе России обеспечивается целостное развитие и становление личности ребенка. Кроме того, воспитание детей младшего школьного возраста направлено на формирование желания и умения учиться.

В начальной школе все предметы подобраны таким образом, чтобы у ребенка складывалось правильное представление о труде и человеке, обществе и природе. Для более полного и гармоничного развития личности проводятся факультативные занятия по иностранным языкам, эстетическому воспитанию, физической подготовке и т. д.

Роды в Гонконге. Избыток рожениц

Политика, позволяющая иметь не более одного ребенка в семье, определяет квоты на рождение малыша. Поэтому большинство китаянок, которые решились на второго ребенка, вынуждены были ездить на роды на другую территорию — в Гонконг. Там законы менее строгие, и никто не вводил никаких квот. Но проблема возникла в самом маленьком государстве. Ведь количество китаянок большое, а вместительность роддомов рассчитана на официально зарегистрированное В результате не все местные жительницы имели возможность рожать детей в комфортных условиях — в больницах постоянно не хватало мест. Власти обоих государств начали бороться с «материнским туризмом».

Растить самим или с двух месяцев отдать ребенка в детский сад? С малолетства прививать правила хорошего тона или почаще баловать любимое чадо? Отлупить шалуна или вовсе не наказывать? Мы расскажем, в какие крайности впадают родители из разных стран.

Япония

Воспитание здесь довольно экзотично. Так, японские малыши до 5 лет имеют полную свободу действий. Если ребенок напроказничал, родители ни в коем случае его не накажут и даже не повысят голос. К детским капризам в этой стране тоже относятся довольно спокойно. Если же ребенок ведет себя совсем плохо, его могут незаметно отвести в сторонку и спокойно объяснить, в чем именно он не прав.

С 5 до 15лет японцы проходят настоящую школу жизни. Строгое воспитание, жесткие требования в школе, где преподают огромное количество предметов, а также нешуточная борьба за звание лучшего в классе.

Интересно: японки после родов сохраняют кусочек пуповины в специальной шкатулке, как символ неразрывной связи с ребенком, воспитанием которого занимаются исключительно сами мамочки.

Китай

В Китае женщины практически не кормят своих детей грудью. Через пару после того, как малыш появился на свет, его воспитание передают воспитателям детского сада. Кроме того, китайцы помешаны на дошкольном развитии своих детей. Родители изучают новейшие методики в этой области, с раннего детства водят ребенка в группы раннего развития.

Интересно: в семье зачастую только один ребенок, для которого родители не разделяют обязанности на мужские и женские. Мальчики могут убираться и готовить, а девочки помогают с ремонтом и двигают мебель.

США

Американцы становятся родителями в зрелом возрасте, тщательно планируя это событие. Возможно, поэтому они уделяют детям достаточно много внимания. Обязательный пикник в уик-энд, посещение всех концертов и игр ребенка, развитие своего чада в интеллектуальном, физическом и духовном планах – норма для обоих родителей. Детям здесь дают свободу действий, приучая к самостоятельности. Однако родители вырабатывают для ребенка ряд четких правил, за несоблюдение которых он будет наказан. Наказание может быть разным: детям запрещают смотреть телевизор, в зависимости от возраста отнимают любимые игрушки или гаджеты, сажают под домашний арест.

Интересно: еще один вид наказания очень похож на российский «угол». Ребенка отправляют молча посидеть в определенном месте, чтобы он подумал над своим поведением.

Великобритания

Чопорные англичане уже с 2-3 лет начинают обучать своих детей всем необходимым манерам. С малолетства ребенок знает, как правильно вести себя за столом, держаться в обществе и контролировать свои эмоции. На улицах здесь не увидеть открытой демонстрации родительской любви, но эта сдержанность заканчивается, стоит переступить порог дома.

Средний возраст для рождения первого ребенка у англичанок составляет 35-40 лет. Но зрелые родители не спешат забывать о карьере. Часто семьи нанимают нянь для воспитания детишек. Англия по праву считается самой безопасной и оборудованной страной для детей в Европе. Здесь предусмотрено все для удобства детей и их родителей.

Интересно: англичане не имеют права делать замечания чужим детям.

Франция

Француженки очень быстро после родов возвращаются к работе. Детей отдают в детский садик, где они с пеленок привыкают к обществу и самостоятельности. Такое воспитание приносит свои плоды – в 7-8лет ребенок сам ходит в школу, может подолгу оставаться один дома, совершать некоторые покупки и выполнять работу по дому. Французские родители могут накричать на ребенка из-за его плохого поведения, но никогда не поднимут руку. Как и в большинстве европейских стран, во Франции бабушки и дедушки не принимают активного участия в воспитании внуков.

Интересно: если мама у ребенка не работает, он должен питаться только дома или, по крайней мере, домашней едой. В столовую детского сада или школы его просто не допустят.

Италия

Это страна-исключение. Методы воспитания детей здесь совершенно не похожи на всю остальную Европу. Кроме родителей, воспитанием малыша занимается и вся его огромная итальянская семья

Бабушки и дедушки, тети и дяди, братья и сестры окружают ребенка таким вниманием, что ни о каком детском саде и речи быть не может. Основной принцип воспитания здесь, по-видимому, это отсутствие воспитания

Ребенку позволяется если не все, то очень многое, его постоянно балуют и превозносят. Конечно, импульсивная итальянка может в порыве эмоций накричать на своего ребенка, но тут же бросится к нему с поцелуями и причитаньями. Итальянцы постоянно хвалят и хвастаются своими детьми перед многочисленными родственниками и друзьями. Вообще, местные мамы продолжают опекать своих драгоценных детишек, даже когда утех появляются собственные малыши.

Интересно: итальянские бамбини считаются самыми невоспитанными детьми в Европе. Именно они носятся с дикими воплями по ресторану и скачут вокруг священника, во время проведения церемонии бракосочетания.

Философия «икудзи»: бог, слуга и равный

Основной метод, применяемый в процессе воспитания в Японии, называется «икудзи». О возрастных параметрах этого процесса было сказано ранее, в этом разделе мы решили более подробно остановиться на каждом и этапов японской философии.

«Бог» (до 5 лет)

Все это время к малышу действительно относятся как к маленькому божеству – ему потакают, выполняют все прихоти, и не наказывают за недостойные поступки. Примечательно, что в Японии даже груднички почти не плачут, поскольку их мамы всегда настороже, и хорошо знают, что малышу потребуется в данный момент. Со стороны это кажется неразумным потаканием маленькому человечку,  но японцы придерживаются совершенно иного мнения. Они уверены в том, что таким образом родители демонстрируют безграничную любовь к своим детям.

«Раб» (до 15 лет)

Этот период начинается с шести лет, и совпадает с походом в школу. Малыши  отправляются на уроки, меняется их образ жизни, они обретают  навыки коллективизма. Здесь нет хороших и плохих, поскольку все равны, а самым страшным наказанием является отстранение от коллектива. Взаимоотношения в семье обретают совсем другой характер – от детей требуется ответственное отношение к учебе, в приоритете находится команда – как в виде школьного коллектива, так и в виде семейных отношений. Личное отводится на второй план, но при этом родительская любовь никуда не исчезает, она просто обретает другой формат.

«Равный» (Взрослый)

В это время подросток уже становится равноправным членом коллектива, с ним начинают считаться, доверяя самостоятельное принятие решений в разных ситуациях. Дети сами выбирают себе профессию, тем самым формируя в дальнейшем свою судьбу.

Особенности воспитания детей в скандинавских странах (Норвегия, Швеция)

В скандинавских странах любовь к детям выражается через предоставление полной свободы. Ребенок не ограничивается в выборе занятий, увлечений, игрушек, режим дня соблюдается не четко. Главная задача воспитания, по мнению скандинавов, заключается в развитии творческих способностей ребенка. При этом взрослые очень тщательно во всем следят за безопасностью малыша.

В школах и детских садах детей учат уметь объяснять свою точку зрения и отстаивать ее. Обучение по большей части проходит в игровой форме. Исключено применение любых насильственных действий в качестве педагогических мер, а в Швеции оно запрещено законодательно. Родители также не могут повысить голос на своего ребенка или, тем более, поднять на него руку (за этим строго следят социальные службы). Дети имеют право пожаловаться на родителей, и это приведет к жестоким последствиям, вплоть до лишения родительских прав.

В Швеции дети воспитываются таким образом, что они хорошо знают свои права уже с раннего возраста. Считаясь полноправной юридической единицей, ребенок может подать на своих родителей в суд, если те прибегнут к грубым методам воспитания.

В Норвегии, в связи с ее климатическими условиями, родители уделяют большое внимание здоровью малышей. Дети должны есть только здоровую пищу (включая домашнее молоко, рыбу, мясо), а также много времени проводить на улице

Даже занятия в детских садах в большей степени нацелены на физическое развитие, нежели на умственное. Родители позволяют малышам ковыряться в земле, играть в воде и приветствуют другие виды исследовательской активности, желая укрепить иммунитет ребенка.

Европейские системы воспитания

Несмотря на то, что европейский страны объединились в Евросоюз, они не утратили свою аутентичность, которая складывалась на протяжении многих лет. Основными ценностями, характерными для европейской системы воспитания являются свобода, самостоятельность, индивидуальность. То, как эти качества воспитываются в ребенке, зависит от конкретной страны.